chrono1081
originele poster- 26 januari 2008
- Nublar eiland
- 29 juni 2010
Ik heb een les Discrete Wiskunde en ik heb gegoogeld om te zien wat voor soort wiskunde het is en de definities zijn overal te vinden. In feite zeggen de meeste plaatsen dingen als 'Niemand kent echt de precieze definitie van discrete wiskunde, bla bla'.
Dus ik vroeg me af of iemand die het voor informatica heeft aangenomen enig licht op het onderwerp kan werpen?
De reden dat ik het vraag, is dat ik de moeilijkheidsgraad van de klas probeer te peilen, aangezien ik een online student ben die 84 uur per week werkt (12 uur per dag, 7 dagen per week, als aannemer in een vijandig land). Als het lijkt alsof het iets heel moeilijks voor me is, zou ik het opnieuw plannen totdat ik voorgoed weer thuis ben.
Ik weet dat er niet echt een definitief antwoord op deze vraag is, maar als iemand deze cursus informatica heeft gevolgd, wat voor soort dingen heb je geleerd? We moeten ook programma's schrijven om de problemen die we leren op te lossen en uit het lezen van fragmenten uit verschillende boeken lijkt het alsof de klas enigszins nauw verwant is aan kunstmatige intelligentie.
Alle hulp zou zeer op prijs worden gesteld
mfram
- 23 januari 2010
- San Diego, CA, VS
- 30 juni 2010
lee1210
- 10 januari 2005
- Dallas, Texas
- 30 juni 2010
Achteraf was het een goede cursus, en alle informatie was kritisch. Op dat moment haatte ik het, en het was straffend moeilijk. We mochten het huiswerk in groepen maken, en 6-8 van ons kwamen 4-6 uur per week bij elkaar, ook zelfstandig aan dingen werkend, en we hadden nog steeds problemen om het af te maken. Ook sprak de professor monotoon en deed alle lichten uit en sloot de jaloezieën om overhead-dia's te presenteren. Het was een echte strijd om wakker te blijven.
Het klinkt alsof je nu genoeg op je bord hebt. Dit klinkt niet als het juiste moment om deze cursus, of welke cursus dan ook, aan te pakken. Goed van je als je het wilt proberen, maar ik zou echt wachten tot je meer tijd en energie kunt steken.
-Lezen
TuffLuffJimmy
- 6 april 2007
- Portland, Oregon
- 30 juni 2010
net klaar met mijn eerste jaar, btw.
chrono1081
originele poster- 26 januari 2008
- Nublar eiland
- 30 juni 2010
Nou, ik heb de school gebeld om de klas te ruilen met een andere, maar helaas moet ik die nemen om door te gaan naar de laatste cursus van 300 niveaus die ik heb en naar mijn 400 cursussen, wat alles is wat ik nog heb. Ik kan het ook niet laten vallen, omdat ik dan onder de fulltime status kom en dan moet ik meer $$$ betalen.
Wat erger is, is dat mijn andere les die ik dit semester heb een 'Intro' is tot 3D-modellering en geluid, waarbij de studenten een korte 3D-animatiefilm maken vanaf het begin (wat betekent dat ik de modellen, texturen, animatie, enz. soundtrack, voice-overs en geluidseffecten!). Een 'intro' hè? Lol. (Ik ben zoooo blij dat ik mezelf Maya een jaar geleden ben gaan leren).
Dus ik zit vast aan beide klassen, omdat het in wezen gateway-klassen zijn om bij de rest van de cursussen te komen.
Ach wens me succes! Ik ben er vrij zeker van dat ik het nodig zal hebben
(Ik ben ook begonnen met het lezen van mijn boek Discrete Mathematics, het ziet er behoorlijk uitdagend uit. Ik zal enkele datastructuren die ik zelden gebruik moeten opfrissen, evenals recursie, want dat is nog iets dat ik maar een handvol keren heb gebruikt ). OF
oude Mac
tot
- 25 okt 2001
- 30 juni 2010
Ik bel je om je te laten weten dat het een van de gemakkelijkere wiskundelessen was die ik heb gevolgd en een van de meest interessante. Misschien vond ik het makkelijker omdat het interessant was en ik een heel goede professor had. Ik vond mijn rekenreeks veel moeilijker en minder praktisch voor informaticatoepassingen. m
mdatwood
tot
- 14 april 2010
- Oostkust, VS
- 30 juni 2010
oldMac zei: ik bel je om je te laten weten dat het een van de gemakkelijkere wiskundelessen was die ik volgde en een van de interessantste. Misschien vond ik het makkelijker omdat het interessant was en ik een heel goede professor had. Ik vond mijn rekenreeks veel moeilijker en minder praktisch voor informaticatoepassingen.
Dit. Mijn CS-diploma vereiste 2 semesters discrete wiskunde. Ik vond ze leuk, interessant en niet zo moeilijk. Voor mij waren ze veel beter dan calculus.
Discrete wiskunde is eigenlijk een combinatie van zoveel andere onderwerpen dat het moeilijk is om het in één bericht samen te vatten. Als je meer wilt weten, moet je beginnen hier .
lee1210
- 10 januari 2005
- Dallas, Texas
- 30 juni 2010
Ofwel op jouw manier slimmer, of je hersenen werken heel anders dan de mijne. Ik denk dat de professor er ook veel mee te maken heeft gehad, maar mijn discrete wiskundeles schopte ons (ikzelf en mijn klasgenoten) ezels.
Er was in feite een vereiste ladder, en elke stap onderweg had een cursus met een faalpercentage van ongeveer 20-33%. Je moest één les één keer herhalen, en daarna was je uit het programma. De discrete wiskundeles was er een van. Ik weet niet of dit met opzet was, of dat het 'uitwieden' gewoon een natuurlijk gevolg was van een rigoureus programma, maar ik was erg blij dat ik bij sommige van die lessen kon piepen.
-Lezen
chrono1081
originele poster- 26 januari 2008
- Nublar eiland
- 30 juni 2010
Ik zit eigenlijk op mijn derde college. South Hills Business School -> Penn State University -> en nu lijken DeVry en DeVry de smerigste en moeilijkste lessen van de drie te hebben (hun natuurkundeles is belachelijk zwaar, de moeilijkste die ik ooit heb gehad). Ik ben half bang om te zien wat deze les zal inhouden.
Ik heb een enorme mix van meningen over discrete wiskunde gehoord, sommige mensen die ik ken zeiden dat het het moeilijkste was wat ze ooit hebben gedaan, anderen zeiden dat het vrij eenvoudig was.
Als we naar de syllabus kijken, gaan we in 8 weken het hele boek van 700 pagina's door en hebben we een heleboel programmeeropdrachten, dus het lijkt erop dat het een beetje een uitdaging kan zijn lol.
Gelukkig zijn die opdrachten alleen console en geen MFC, dus ik kan ze op mijn mac schrijven
NT1440
Bijdrager
- 18 mei 2008
- 30 juni 2010
Alles wat ik kan zeggen is, zelfs als het in het begin gemakkelijk lijkt (het was echt) LEES JE KONT UIT, want het zal behoorlijk moeilijk worden.
Ik heb ook een hekel aan bewijzen (de reden waarom ik faalde, wat me nog steeds niet is uitgelegd hoe het zich meer verhoudt tot CS dan de leuke dingen zoals logische poorten). Kan iemand me vertellen waarom bewijzen de belangrijkste focus zouden worden van een klasse van het CS-type? m
mdatwood
tot
- 14 april 2010
- Oostkust, VS
- 30 juni 2010
lee1210 zei: to oude Mac en mdatwood :
Ofwel op jouw manier slimmer, of je hersenen werken heel anders dan de mijne. Ik denk dat de professor er ook veel mee te maken heeft gehad, maar mijn discrete wiskundeles schopte ons (ikzelf en mijn klasgenoten) ezels.
Er was in feite een vereiste ladder, en elke stap onderweg had een cursus met een faalpercentage van ongeveer 20-33%. Je moest één les één keer herhalen, en daarna was je uit het programma. De discrete wiskundeles was er een van. Ik weet niet of dit met opzet was, of dat het 'uitwieden' gewoon een natuurlijk gevolg was van een rigoureus programma, maar ik was erg blij dat ik bij sommige van die lessen kon piepen.
-Lezen
Ik denk niet dat ik slimmer ben dan wie dan ook. Ik had een geweldige leraar (dezelfde voor beide klassen) en ik hou echt van discrete wiskunde, dus ik studeerde natuurlijk meer. Ik deed het lang niet zo goed in mijn wiskundelessen, hoewel ik zou willen dat ik ze vandaag opnieuw kon doen omdat mijn algemene interesse in wiskunde enorm is toegenomen sinds ik jaren geleden afstudeerde.
En je hebt gelijk, mijn programma had 2 mislukte cursussen - discrete wiskunde en de 1e programmeerklas. Ik haalde een tien in beide omdat ik geïnteresseerd was in de lessen. Ik ging naar een vrije kunstschool en ik herinner me dat mijn cijfers eruit zouden komen en ze zouden een A zijn in mijn major (CS) en een C in al het andere. Het is me zelfs een paar keer gelukt om Spaans te falen
NT1440 zei: Nam het en faalde de eerste keer. Ik doe het dit najaar opnieuw, zodat ik verder kan met mijn CS-programma.
Alles wat ik kan zeggen is, zelfs als het in het begin gemakkelijk lijkt (het was echt) LEES JE KONT UIT, want het zal behoorlijk moeilijk worden.
Ik heb ook een hekel aan bewijzen (de reden waarom ik faalde, wat me nog steeds niet is uitgelegd hoe het zich meer verhoudt tot CS dan de leuke dingen zoals logische poorten). Kan iemand me vertellen waarom bewijzen de belangrijkste focus zouden worden van een klasse van het CS-type?
Beschouw bewijzen als een denkoefening. In plaats van te proberen bewijzen uit het hoofd te leren, moet u ervoor zorgen dat u ze begrijpt. Bewijzen zijn handig omdat ze je leren logisch te denken (aftrek, tegenvoorbeeld, enz...) en systematisch (sla geen stappen over die je logica in de war brengen). Op deze manier denken is van cruciaal belang bij het vinden van onder andere moeilijk op te sporen bugs.
Wil je echt hard? Ik had een leraar die verwachtte dat we extra materiaal zouden leren tijdens het maken van de test. Ik vergeleek het met leren vermenigvuldigen en van daaruit het goed genoeg begrijpen om te leren delen op de test. De enige les die ik ooit heb gevolgd waar ik nachtmerries van kreeg
chrono1081
originele poster- 26 januari 2008
- Nublar eiland
- 30 juni 2010
Dan hun vreselijke (zoals in harde, niet vreselijke inhoudelijke) natuurkundeles. Ik kon niet geloven hoe waanzinnig moeilijk het was. Ik heb een A voor natuurkunde behaald in Penn State en dacht dat ik goed was in natuurkunde. Ik kreeg ook een 10 in DeVry's natuurkundeles, maar omg, serieus, de stof was zo ontzettend moeilijk en ik moest er hard voor werken. Omdat ze online zijn, engineeren ze natuurlijk alles zodat het niet te googlen is en plagen ze door te zeggen dat alles 'open boeken, open notities, open internet' is. Als je de stof niet kent, slaag je niet. Ik ken al twee mensen die de school niet hebben gehaald omdat ze dachten dat ze niet hoefden te studeren en de antwoorden konden googlen. Omdat ik ze een jaar voor was, probeerde ik ze te waarschuwen, maar het mocht niet baten. Er zijn altijd mensen die de luie uitweg kiezen.
Hoe dan ook, ik heb dit boek over discrete wiskunde de afgelopen uren gelezen en ik moet zeggen dat het best interessant is en ik kan zien waar het heel toepasselijk zou zijn. (Ik ga ook alle programmeeroefeningen doen om een voorsprong te krijgen) De lessen beginnen over 5 dagen XD m
mdatwood
tot
- 14 april 2010
- Oostkust, VS
- 30 juni 2010
Ik hou van school. Ik heb mijn MsCS 2 jaar geleden afgerond en begin het volgen van lessen weer te missen. Ik heb vooral genoten van mijn mevrouw omdat de leraren minder op leraren lijken en meer op leeftijdsgenoten en de lessen meer gefocust zijn. Ik heb nagedacht over een doctoraat, maar er is geen school in de buurt die iets met CS te maken heeft en ik zou mijn baan op moeten zeggen en terug gaan naar ramen noodles. Een ander ding is dat ik heel erg een generalist ben en dat past meestal niet bij een doctoraat waar het doel vaak is om expert te worden in één ding.
Als je nog meer schoolvragen hebt, stel ze gerust. Mijn dagelijkse baan daagt me niet op bijna dezelfde manieren uit.
chrono1081
originele poster- 26 januari 2008
- Nublar eiland
- 30 juni 2010
Wat grappig is, is terug op de middelbare school, ik HAAT school en wilde niet eens naar de universiteit. Ik dacht dat ik slecht was in wiskunde en alle dingen waar ik op de middelbare school niet in was geslaagd (ook natuurkunde).
Op een dag klikte het, ik was niet slecht in deze dingen, ik had alleen slechte leraren. (Echt waar, ik zou nooit antwoord krijgen op mijn vragen in de wiskundeles :/ en dit was voordat ik internettoegang had). Ik realiseerde me toen dat iedereen alles kan leren, het is allemaal hoe je eraan wordt blootgesteld. Als de manier van lesgeven van een persoon er niet voor zorgt dat het klikt, ga dan online of naar een boekwinkel en zoek een andere stijl.
Ik ging toen naar de universiteit (een van mijn drie) en kreeg alle tien punten in al mijn lessen, inclusief lessen die ik op de middelbare school moeilijk vond (wiskunde, natuurkunde). Ik realiseerde me dat hoewel school belangrijk kan zijn, zelfstudie belangrijker is en dat het de manier is om het meeste uit school te halen. Ik denk dat dat de reden is waarom ik net zo veel naar online school heb gekeken als ik deed, omdat ik daardoor de hele tijd zelfstudie kon doen en ik heb echt het gevoel dat ik voor het eerst in mijn leven mijn geld uit mijn opleiding haal. (Ik geef echter toe dat ik in het begin ECHT sceptisch was!).
Natuurlijk zijn er nog steeds lezingen en interacties met professoren (en alle online professoren op mijn school zijn reguliere professoren op verschillende fysieke campussen), maar veel van het werk blijft voor de student om te onderzoeken en uit te zoeken en ik vind het leuk Dat. IMO leer je meer op die manier door zelf problemen op te lossen en vindingrijk te zijn in plaats van met de paplepel ingegoten te worden.
In ieder geval genoeg van mijn raakvlak. Ik wil een master....(maar eerst moet ik mijn bachelor halen...wat volgende zomer zal zijn!)
pilootfout
- 12 april 2006
- Long Island
- 1 juli 2010
chrono1081 zei: Ik zou dolgraag voor een Masters gaan.
Tenzij je in het onderwijs gaat, zou ik me niet druk maken. Het heeft absoluut niets gedaan voor mijn carrière.
Als ik terugkijk, zou ik voor een MBA in financiën of internationale zaken zijn gegaan. Ze zijn veel nuttiger graden op de weg. Je zult waarschijnlijk niet voor altijd programmeren, de MBA-graad brengt je veel verder bij het voorbereiden van je op een CIO- of CTO-baan. Ik heb een buddy die COO is geworden bij een grote bank, voornamelijk dankzij zijn MBA.
De realiteit is dat een MSCS-graad je niet veel meer zal leren dan je in de echte wereld zult leren. Als je wilt, kun je waarschijnlijk een MBA volgen en 1 of 2 CS-lessen als keuzevak volgen.
nofunsir
Opgeschort
- 30 december 2009
- Reno
- 1 juli 2010
Discrete wiskunde zet in definieerbare termen al die eigenzinnige wiskundige ideeën die je je hele leven al kent, maar waar je nooit een naam of gedefinieerd proces voor had.
Dingen bewijzen bijvoorbeeld. (niet per se zoals bewijzen in geometrie/algebra)
Als X Y impliceert, en Y Z impliceert, dan moet je concluderen dat X Z impliceert. Ook nietZ impliceert nietX. (er zijn ook symbolen die je zult leren... en het wordt aanzienlijk ingewikkelder, maar je snapt het idee.)
Of, 'hoeveel manieren zijn er om 6 mensen uit een groep van 10 (6 vrouwen en 4 mannen) in 6 stoelen te plaatsen, als een man aan het ene uiteinde van de rij stoelen moet zitten.'
Of 'hoeveel getallen tussen 1 en 1.000.000 zijn deelbaar door 11?'
Of dingen als 'tot oneindig tellen', oftewel bewijs door inductie: bewijzen dat een propositie waar is omdat A) je stap 1 kunt bewijzen en B) je ook kunt bewijzen dat 'als de propositie waar is voor stap n, het ook waar is voor stap n+1' --> daarom is de initiële stelling bewezen
Geloof het of niet, er zijn eigenlijk formules voor deze dingen.
Mijn advies: (ik heb een A, en niet alleen een A-)
Lees de hoofdstuksamenvattingen voor de les. (om vertrouwd te raken met de verwarrende termen)
Lees en doe de voorbeelden!
Doe goed werk aan elk project dat de leraar geeft. (omdat de tests intimiderend kunnen zijn)
Neem de tijd voor toetsen, dit is een van die onderwerpen waar de leraar echt SUCKY strikvragen kan stellen.
Als je vastzit, google de HW-vragen met aanhalingstekens eromheen. De meeste boeken stellen exact dezelfde vragen.
Bewaar het boek.
saltyzoo
- 4 okt 2007
- 1 juli 2010
mdatwood
tot
- 14 april 2010
- Oostkust, VS
- 1 juli 2010
pilotError zei: Tenzij je in het onderwijs gaat, zou ik me niet druk maken. Het heeft absoluut niets gedaan voor mijn carrière.
Als ik terugkijk, zou ik voor een MBA in financiën of internationale zaken zijn gegaan. Ze zijn veel nuttiger graden op de weg. Je zult waarschijnlijk niet voor altijd programmeren, de MBA-graad brengt je veel verder bij het voorbereiden van je op een CIO- of CTO-baan. Ik heb een buddy die COO is geworden bij een grote bank, voornamelijk dankzij zijn MBA.
De realiteit is dat een MSCS-graad je niet veel meer zal leren dan je in de echte wereld zult leren. Als je wilt, kun je waarschijnlijk een MBA volgen en 1 of 2 CS-lessen als keuzevak volgen.
Ieders kilometerstand is anders, maar ik beschouw MBA's tegenwoordig als een dertien in een dozijn. Bovendien kan ik me niet voorstellen dat dit de sleutel zal zijn tot een baan als COO bij een grote bank, tenzij je je MBA haalt bij een van de grote scholen. De grote pruiken die ik persoonlijk ken bij bedrijven hebben verschillende graden, van zaken tot muziek tot filosofie tot helemaal niets. Bewezen bekwaamheid is belangrijker dan al het andere dat er is.
Dat gezegd hebbende, als technoloog zou ik het begrijpen van zaken nooit negeren (software wordt meestal geschreven om zakelijke problemen op te lossen). Als ik de zakelijke route met school zou gaan, zou ik iets als financiën verkiezen boven een algemene MBA. Er is een school in Chicago die een programma in financiële techniek aanbiedt waar je bestudeert wat veel van de kwantitatieve jongens doen, maar ik raak nu een beetje van het onderwerp af
Over het algemeen betekent het behalen van een diploma echter zelden automatisch een baan of meer geld. Bovendien, hoe langer geleden het diploma werd behaald, hoe minder het uitmaakt. Wat mijn MsCS voor mij heeft gedaan, is dat ik veel mensen heb ontmoet met wie ik nu werk aan verschillende projecten die misschien een veel betere baan worden dan ik nu heb. Veel van de grote technologiebedrijven waar we het dagelijks over hebben, zijn begonnen met een paar techneuten op de middelbare school die met een idee kwamen.
Kortom, doe wat je leuk vindt, doe het goed, heb er passie voor en het komt goed.
chrono1081
originele poster- 26 januari 2008
- Nublar eiland
- 2 juli 2010
@nofunsir en saltyzoo - Ik heb de stomme trucvragen in het boek al opgemerkt. Ik heb programma's moeten schrijven om sommige ervan op te lossen (wat goed is, want het is iets waarvoor ik nog nooit eerder programma's heb geschreven).
De 'hoe de goochelaars-kaarttruc wiskundig op te lossen'-vragen zijn stickers voor mij omdat ik de regels blijf verknoeien lol, maar dat zijn mijn eigen onzorgvuldige fouten. Ik denk echter dat ik deze les leuk zal vinden en ik kan zien dat het zeer toepasbaar is, meer nog dan de meeste andere wiskunde die ik in de informatica heb gevolgd.
@mdatwood - Ik weet wat je bedoelt met diploma's die niet meer geld verdienen. Ik verdien ongeveer het drievoudige van wat mijn vrienden met een diploma hebben en ik heb geen diploma, maar ik heb VEEL ervaring, zij niet.
Helaas is mijn ervaring op IT-gebied met betrekking tot hardware zoals servers, netwerken, enz. Ik heb geen professionele programmeerervaring, alleen een hobbyist, en dat maakt me bang. Wat erger is, is dat ik de school ken waar ik naar toe ga, nu maken mensen grapjes over (DeVry), waarom ik niet weet, want van de drie hogescholen waar ik naar ging (inclusief Penn State) is DeVry de enige waar ik me voel alsof ik ben waar voor mijn geld krijgen. Misschien is het omdat ze vrijwel iedereen accepteren lol. Ik wil gewoon niet dat een werkgever mijn cv ziet en aanneemt dat ik waardeloos ben vanwege de school die ik heb gekozen: / Ik werkte mijn @$$ af om de cijfers te halen die ik heb.
Om het potentieel reële scenario te bestrijden dat ik op mijn school word beoordeeld, heb ik aan een portfolio gewerkt (hopelijk zullen ze me beoordelen op mijn portfolio). Ik heb mezelf Maya, Logica (nog steeds een beetje nieuw voor deze), Photoshop, Corel Painter, C++, C, Objective-C, Unity3D, ZBrush geleerd en ben zeer bedreven in allemaal (behalve Logic, ik ben nog steeds aan het leren de ins en outs daarvan). Ik heb verschillende voltooide gameprojecten onder mijn riem waar ik alles vanaf het begin heb gemaakt. Ik ben momenteel bezig met het opnieuw bekijken van die projecten, het optimaliseren van mijn code die ik een tijdje geleden heb geschreven en het opnieuw doen van het artwork en de muziek.
Als je het nu nog niet geraden hebt, ik probeer een baan te vinden in de game-industrie. Volgende zomer weet ik of ik succesvol ben of niet, want dan ben ik afgestudeerd XD
Dit is een ENORME gok voor mij aangezien ik mijn huidige baan opzeg om mijn droom na te jagen om gameprogrammeur te worden. Ik zal ervoor zorgen dat het lukt.
Ik hoop op een programmeerbaan, maar ik zal er alles aan doen om mijn voet tussen de deur te krijgen m
mdatwood
tot
- 14 april 2010
- Oostkust, VS
- 2 juli 2010
Ik zeg zeker niet dat diploma's nutteloos zijn, vooral een undergrad-diploma, omdat veel bedrijven een soort nodig hebben om door het screeningproces te komen. Ook helpt het behalen van een CS-diploma de autodidactische persoon om de dingen te leren waarvan ze niet eens wisten dat ze niet wisten.
Mijn opmerking ging voornamelijk over geavanceerde graden. Op dat moment moet je gewoon de graad voor persoonlijke bevrediging en groei willen, omdat ze zelden automatisch geld of banen worden.
Met de portefeuille die je hebt, denk ik dat je al ver voorop loopt. Het probleem waar je tegenaan loopt, is dat iedereen een gameprogrammeur wil worden, zodat bedrijven kunnen kiezen en kiezen en ze als onzin kunnen betalen. Niet erg leuk. Het klinkt alsof je heel bekwaam bent, dus als dat niet lukt, kun je teruggaan naar de bedrijfsprogrammering en gemakkelijk geld verdienen en vervolgens iPhone-games doen. Daarover gesproken, is dat iets waar je al over hebt nagedacht? Je eigen ding doen met het maken van iPhone-games heeft veel meer potentiële beloning dan werken voor een gamebedrijf.
Tussen haakjes, ik heb tonnen mensen geïnterviewd en de grote meerderheid was verschrikkelijk. Ik kan alleen maar wensen dat er iemand binnenkwam met een portfolio en jouw houding
chrono1081
originele poster- 26 januari 2008
- Nublar eiland
- 2 juli 2010
mdatwood zei: Chrono,
Ik zeg zeker niet dat diploma's nutteloos zijn, vooral een undergrad-diploma, omdat veel bedrijven een soort nodig hebben om door het screeningproces te komen. Ook helpt het behalen van een CS-diploma de autodidactische persoon om de dingen te leren waarvan ze niet eens wisten dat ze niet wisten.
Ik dacht dat je dat helemaal niet meende. Sorry, ik las mijn bericht net opnieuw en realiseerde me dat het snotterig klonk Lol. Dat was niet mijn bedoeling
Ik ben het eens met de CS-graad, soms zou ik willen dat ik in plaats daarvan die weg ging, want hoewel ik veel onderzoek doe, zijn er dingen waarvan ik niet weet dat ik ze niet weet. iTunes U helpt hier enorm bij omdat ik altijd CS-colleges laad en bekijk. Ik heb het gevoel dat mijn basis redelijk goed gedekt is en dat ik een goede algemene kennis heb van verschillende hoofdgebieden van informatica, maar er is altijd nog zoveel te leren.
Wat betreft de bedrijfsprogrammering, daar heb ik ook veel over nagedacht. Ik zou graag voor een gamestudio werken om te zien hoe het er in de echte wereld aan toe gaat, maar helaas betalen de meeste plaatsen waardeloos en is het moeilijk om binnen te komen.
Werken in een zakelijke omgeving en daarnaast games maken, spreekt me eigenlijk best wel aan, aangezien (ik weet dat dit egoïstisch klinkt, maar...) ik graag elk aspect van mijn spel onder mijn controle heb en ik vind het leuk om het allemaal mezelf. Ik weet dat het in de echte wereld niet zo werkt, maar daarom houd ik van game-ontwikkeling voor hobbyisten, omdat ontwikkeling voor hobbyisten meestal zo werkt. Ik hou ook meer van de markt voor casual games dan van de mainstream, omdat je vrijwel alles kunt maken wat je wilt, niet alleen wat goed verkoopt.
Zoveel om over na te denken en nog maar een jaar om het te doen! TOT
Kiko Doran
- 4 sep. 2011
- 4 sep. 2011
In Discrete Math zul je merken dat je veel waarheidstabellen doet. Download deze widget:
http://www.apple.com/downloads/dashboard/calculate_convert/truthtablewidget_christiangottschall.html
en hier zijn enkele instructies die de ontwikkelaar heeft om u te helpen bij het invoeren van dingen:
http://logik.phl.univie.ac.at/~chris/Logikwidget/index-en.html
Heeft me veel tijd bespaard bij het zoeken of dingen logisch equivalent zijn, tautologieën of tegenstrijdigheden, enz...
Hoop dat het helpt. Ik heb een aantal doctoraatslessen gevolgd toen ik 5 jaar geleden in Irak was gestationeerd en ik weet dat het me soms echt een schop onder de kont gaf met al het lezen. Houd vol en laat je niet overweldigen door discrete wiskunde. Het is niet zo moeilijk als je ontspant en hard studeert. Het is erg handig bij het programmeren van logica in het algemeen...
Kiko Doran Laatst bewerkt: 4 sep. 2011 m
mmendoza27
- 18 okt 2007
- 7 sep. 2011
mijndogisbox
- 16 januari 2011
- 7 sep. 2011
NT1440 zei: Kan iemand mij vertellen waarom bewijzen de belangrijkste focus zouden worden van een CS-type klasse?
Ik zou het eigenlijk andersom zeggen: waarom zou je CS-klassen hebben waar bewijzen niet de belangrijkste focus zijn? Om te begrijpen waarom je moet kijken naar wat informatica is. Niet te pedant, maar informatica is wetenschap. Uit het wikipedia-artikel over wetenschap:
Wetenschap (van het Latijn: scientia wat 'kennis' betekent) is een systematische onderneming die kennis opbouwt en organiseert in de vorm van toetsbare verklaringen en voorspellingen over het universum.
Dus eigenlijk is computerwetenschap de systematische studie van computers en berekenbaarheid. Het feit dat de meeste mensen CS-diploma's halen om programmeer- (lees technische) posities te krijgen, is, denk ik, in de eerste plaats een weerspiegeling van twee dingen.
Ten eerste is informatica als discipline niet bijzonder praktisch. Andere vakgebieden (zoals wiskunde of harde wetenschappen) worden doorgaans door de industrie gefinancierd op een manier die informatica om verschillende redenen niet wordt gedaan. Als gevolg hiervan is de informatica afhankelijk van programmeurs om hun # toegekende diploma's te verhogen (hoewel dit verandert met de creatie van software-engineering-graden op sommige scholen).
Ten tweede vereist de studie van computers/berekenbaarheid vaardigheid in programmeren en, omgekeerd, goed thuis zijn in wat berekenbaar is, is een waardevolle eigenschap in een softwareontwikkelaar.
Dus u vraagt waarom informatica-cursussen zich richten op bewijzen, en in antwoord daarop vraag ik waarom een CS-cursus zich niet zou richten op bewijzen. Laatst bewerkt: 7 sep. 2011 S
Schuurmachine
tot
- 24 april 2008
- 8 sep. 2011
chrono1081 zei: Het werken in een zakelijke omgeving en het maken van games aan de zijkant is eigenlijk best aantrekkelijk voor mij omdat (ik weet dat dit egoïstisch klinkt, maar...) ik graag elk aspect van mijn spel onder mijn controle heb en ik hou ervan om te creëren het allemaal zelf. Ik weet dat het in de echte wereld niet zo werkt, maar daarom houd ik van game-ontwikkeling voor hobbyisten, omdat ontwikkeling voor hobbyisten meestal zo werkt.
Als ik je cv op mijn bureau zou krijgen en deze thread zou lezen waar ik een beetje aan het googelen was als voorbereiding op je interview, zou ik weten in welke richting ik het interview zou sturen.
Je lijkt me een zeer getalenteerde en hardwerkende allrounder. Je houdt ervan om controle en verantwoordelijkheid te nemen en dingen af te maken. Dat is goed, zeker omdat het hier in Nederland niet ongebruikelijk is om vanaf het begin een onbeperkt contract aangeboden te krijgen (dus geen tijdelijk of 'proef' contract). Dat betekent dat ik moet oppassen dat ik geen 'one trick pony's' inhuur, tenzij we mee zouden doen zeggen behoefte aan een bepaald specialisme. Dat deel is dus gedekt.
Maar we proberen ook de 'prima donna's' uit te roeien. Ik zou ervoor zorgen dat ik je een aantal situationele vragen voorleg over het moeten delegeren van werk aan anderen, en hoe je daarmee omgaat. Iemand die alles beter weet dan wie dan ook, is aardig en zo, maar wij doen meer werk hebt dan u alleen aankunt. Hoe goed speel je met anderen? Kun je dingen loslaten? Een A- scoren op het eindproject omdat je je deel hebt gedaan met een A-resultaat en de andere helft hebt overgelaten aan een minder getalenteerde man die een B heeft gekregen, is nog steeds beter dan een C scoren op het totaal omdat je je 150% van het werk hebt voltooid met een A maar de laatste 50% is nooit afgemaakt...
Even wat stof tot nadenken.
Populaire Berichten